中共中央印发修订后的《干部教育培训工作条例》指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，事关党和国家发展大局。组织部门作为干部教育培训的主管单位，要站在党和国家事业后继有人的战略高度，深学、细悟、吃透《干部教育培训工作条例》精神，抓实干部教育培训工作，锤炼一支高素质、敢担当、善作为的干部队伍，为县域经济高质量发展提供坚强的人才支撑。

一是把准干部教育培训的“基本盘”。干部教育培训的特点，就是要突出政治属性，旗帜鲜明讲政治，确保以党的科学理论坚定理想、武装头脑、指导实践、推动工作。组织部门在开展干部教育培训时，应始终坚持以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，以党的理论教育、党性教育和履职能力培训为重点，注重知识培训，全面提高干部素质和能力。要认真落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，教育引导干部在党言党、在党为党、在党忧党，确保在思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致。

二是把牢干部教育培训的“授课表”。坚持“干什么学什么、缺什么补什么”原则，通过网络调查问卷、意见箱收集、深入基层调研等方式，精准掌握干部履职所需、岗位所需的基本知识、基本能力，列出干部需求清单，根据干部需求、工作需求设置授课内容，切实让干部教育更具针对性、实用性，真正做到教育培训“对症下药”。按照讲政治、作表率，懂政策、精业务的选拔原则，通过采取个人自荐、群众举荐、单位推荐的形式，从县乡领导干部、基层先进骨干、本地“田秀才”“土专家”“致富能人”当中邀请优秀人才建成建强师资队伍。创新培训模式，积极推行直观教学，改变传统教学方式，打破板书式教学模式，将图、文、声、景、现场结合起来，打造集“培训+参观+体验+教育”为一体的综合培训模式，把课堂“搬”到实践现场，增强培训效果。

三是做好干部教育培训的“成绩单”。“知是行之始，行是知之成。”干部教育培训最终要靠效果说话，既要考核干部培训时的学习成效，也要注重学习培训后的跟踪问效，看其能否将所学知识转化为推动经济社会高质量发展的有效举措和生动实践。探索建立干部教育、考核与使用联动机制，把培训过程和结果作为发现、评价和使用干部的重要参考之一，谨防“应付式”“灌输性”培训，不断增强各级干部参加培训的责任感、紧迫感和使命感，倒逼干部主动学习、钻研业务、提升本领，把培训成果转化为工作实效。

（靖州县委组织部 朱守彬 吴梦娜）